Pour ce dernier jour de classe de mer, nous avons commencé par le catamaran le matin avec Mathieu. Tout d’abord, observation de la mer qui est bien calme avec un peu de vent. Puis, direction la salle pour le debrieffing pour expliquer comment faire un empannage. Pour commencer, la séance il y a le jeu « 1, 2, 3, soleil » adapté par Juliette. Lorsqu’elle lève la rame il faut s’arrêter immédiatement. Puis empannage entre le bateau de Juliette et celui de Louis. Il y a eu beaucoup de progrès, tout le…Voir plus

Ce matin, découverte du patrimoine de l’Île-Tudy en réalisant un jeu de piste dans le bourg. Mathilde a d’abord montré certains endroits importants en donnant des indices qui devraient servir lors du jeu. Puis, une fois les équipes faites et le nom choisi, les élèves sont partis en quête dans le bourg. A la fin de la matinée, Mathilde a fait le bilan des questions importantes (comme l’élévation du niveau des rues). Au menu de ce midi : langoustines. André a donné des explications sur le décorticage de la langoustine,…Voir plus

Pour ce 3e jour de classe de mer, les élèves de CE ont visité le port de pêche de Loctudy qui se trouve en face de l’Île-Tudy. Il a fallu prendre le bateau pour s’y rendre. Les élèves ont commencé par visiter la criée avec Mathilde. Elle a expliqué le fonctionnement d’une criée et ce que l’on trouvait sur une étiquette de vente. Puis, par petits groupes, les élèves ont visité un magasin de marée. Ils ont découvert le travail de mareyeur ainsi que la préparation du poisson. Après la…Voir plus

Une deuxième journée riche en émotions pour les CE1/CE2 avec la découverte de l’activité catamaran ce matin. Tous les élèves ayant eu le test anti-panique sont montés dans les catamarans, malgré un peu d’appréhension pour certains. Ils se sont très bien débrouillés pour une première et ont reçu les félicitations des animateurs. Ils ont ensuite pris un déjeuner bien mérité au centre nautique. L’après-midi à été studieux avec au programme : exploitation de l’aquarium créé la veille et étude du plancton. Les élèves ont ainsi pu observer au microscope les…Voir plus